Los límites de la educación

Por Mercedes Ruiz Paz

«Comienza Mercedes Ruiz Paz este libro hablándonos de los poco escrupulosos métodos utilizados por los pedagogos para convencer a la sociedad de su profunda sabiduría científica, de la pretenciosa y perversa jerga con que disfrazan su ecuménica ignorancia y la vaciedad de sus propuestas, y de las funestas consecuencias que esas propuestas y esa jerga han producido entre padres, maestros y profesores: el enaltecimiento del niño hasta extremos absurdos, el sentimiento de culpa en padres y maestros ante cualquier intento de poner límites a los infantes, el subdesarrollo emocional de los alumnos y la infantilización general de la sociedad serían algunos de ellos.

Pasa después la autora a analizar el caos escolar fruto del triunfo de la pedagogía postmoderna: la caída de los niveles académicos hasta extremos vergonzosos, la burocratización absurda e inoperante, la sumisión acrítica de maestros y profesores a la nueva dictadura pedagógica y a la perversa neolengua que la acompaña estarían en la base de ese caos.

Para concluir, tras un breve y certero análisis de los vocablos “motivación”, “autoestima” y “transversalidad”, tan gratos a la pedagogía oficial, la autora propone la vuelta a una pedagogía de los contenidos como única solución posible a la actual catástrofe educativa de nuestro país.»

(Reseña tomada de APIA)

 

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